Aprende en Casa 2 SEP: TAREAS y ACTIVIDADES de 2° de secundaria 26 de agosto
¿Cuáles fueron los temas del día?
A continuación dejamos los temas vistos el 26 de agosto de clases virtuales mediante el programa Aprende en Casa 2, para los alumnos de 2° de secundaria.
Para todos aquellos padres y madres de familia cuyos hijos se encuentran cursando el nivel Secundaria de educación básica y toman las clases en línea por medio del programa de la SEP Aprende en Casa 2, compartimos los temas y actividades que se abordaron este Miercoles 26 de Agosto, así como las dudas que se plantearon.
La información que obtendrás a continuación forma parte del material educativo que se vio en el apartado Actividades, del nivel Secundaria, publicado en la página oficial del programa Aprende en casa 2: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/#
Puntos de vista y posturas
Aprendizaje esperado: Lee y compara notas informativas sobre una noticia que se publica en diferentes medios.
Asignatura de repaso: Lengua materna 1º.
¿Qué vamos a aprender?
Profundizarás en textos que te permitirán informar a la comunidad sobre asuntos de interés.
La nota informativa es un texto periodístico en el que se hace referencia a una noticia, es decir, a un suceso actual y de utilidad para muchas personas, ya sea a nivel local, regional o internacional. En este tipo de texto se usa la forma narrativa y por ello se da cuenta de quién o quiénes hacen qué, en dónde, cuándo y cómo; algunas veces se dan otros datos adicionales, como el para qué se llevó a cabo determinada acción, qué consecuencias pueden tener el hecho o suceso que se menciona, etcétera (1).
En cualquier nota informativa pueden apreciarse las siguientes partes: encabezado o titular; nombre de la agencia o del periodista, autor de la nota; y fecha de la publicación; entrada o lid, --lead, en inglés--; desarrollo o cuerpo de la nota y remate.
Castillo, R. A; Luna R.J.; Luna C.A; Ibarra B.I, 2018, Conecta Mas Español 1°, Secundaria, ed. SM Ediciones, México, páginas 86 y 87:
https://libros.conaliteg.gob.mx/S00388.htm?#page/86
Puedes practicar más sobre esta lección en el Cuaderno de trabajo del estudiante “Vamos de Regreso a Clases” en la sesión 4 a partir de la página 18:
https://educacionbasica.sep.gob.mx/multimedia/RSC/BASICA/Documento/202008/202008-RSC-5G1AU2xpWX-2.odesecundariaestudianteVF.pdf
Si tienes apoyo de un adulto, puede consultar el Cuaderno del docente “Vamos de Regreso a Clases” en la sesión 4 a partir de la página 26:
https://educacionbasica.sep.gob.mx/multimedia/RSC/BASICA/Documento/202008/202008-RSC-cl0JmhlFul-2.odesecundariadocenteVF.pdf
¿Qué hacemos?
Ahora, conocerás estrategias para analizar y evaluar los diversos puntos de vista que sobre un mismo hecho presentan diferentes medios, observa los siguientes videos:
Tipos de fuentes de información noticiosa
Estructura y forma: leer entre líneas
Lenguaje formal e informal en notas informativas
Contar con información es una condición básica para que una sociedad sea libre, sin ello es imposible tomar buenas decisiones en los diferentes aspectos de la vida.
Dinámica en familia.
a) Comenta con tus familiares el tipo de medio de comunicación al que recurren normalmente para enterarse de noticias.
b) Consideren las ventajas y desventajas de cada medio de comunicación cuando se tiene el propósito de dar seguimiento y analizar a profundidad una noticia.
c) Anoten sus reflexiones y argumenten sus conlusiones.
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo
¡Cómo han variado las cosas!
Aprendizaje esperado: Analiza y compara situaciones de variación lineal a partir de sus representaciones tabular, gráfica y algebraica. Interpreta y resuelve problemas que se modelan con estos tipos de variación.
Asignatura de repaso: Matemáticas 1º.
¿Qué hacemos?
Aprenderás sobre diferentes tipos de variación.
La variación proporcional consiste en conservar la relación que existe entre dos elementos, si se tienen dos cantidades y una de ellas aumenta o disminuye un cierto número de veces, la otra también se incrementa o disminuye en igual cantidad.
La variación proporcional es de gran utilidad y si pones atención, comprobarás que se usa en situaciones de la vida cotidiana, por ejemplo: cuando se prepara una receta, es necesario que todos sus ingredientes guarden una proporción, si la receta que estás consultando indica que las cantidades corresponden a 2 porciones, pero necesitas preparar 4, entonces aumentas al doble todas las cantidades de la receta.
En nuestro entorno se dan múltiples interacciones que presentan una variación proporcional.
Observa los siguientes videos:
Diferentes mezclas
Variación proporcional directa
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo
Solidaridad, inclusión y cultura de paz
Aprendizaje esperado: Reconoce en la solidaridad un modo de impulsar acciones que favorecen la cohesión y la inclusión, y en la cultura de paz, el conjunto de valores, actitudes, comportamientos y estilos de vida que se basan en el respeto a la vida y el rechazo a todo tipo de violencia.
Asignatura de repaso: Formación cívica y ética 1º.
¿Qué hacemos?
Reflexionarás sobre los distintos tipos de violencia que padecen las personas, comprenderás la cultura de paz como medio para combatir todo tipo de violencia, e identificarás la solidaridad como un valor fundamental que favorece la inclusión de personas o grupos tradicionalmente excluidos de bienes, oportunidades y derechos accesibles a los demás.
Una preocupación central hoy en día en nuestro país y en muchos países tiene que ver con la violencia. Se trata de un tema que aparece en todas las conversaciones, públicas y privadas. Sin embargo, cuando hablamos de violencia, ¿estamos hablando de lo mismo? ¿Hay distintos tipos de violencia? ¿Cuáles son y cómo combatirlos? ¿Qué puede hacer la cultura de paz y la solidaridad frente a este problema?
Éstas son algunas de las interrogantes que intentarás aclarar, para ello te apoyarás del siguiente video:
Las violencias en la vida cotidiana.
Ahora estás en condiciones de comprender que la violencia es todo acto que degrada la condición humana, lo que incluye, por lo tanto, todo lo que limita nuestra libertad, bienestar y supervivencia.
La violencia puede adoptar muchas formas y no sólo la de la agresión directa.
La violencia cultural sirve para justificar otro tipo de violencias, por ejemplo, el hambre o la pobreza a la que se somete a varios sectores de la población.
No estás indefensa o indefenso frente a la violencia, tienes capacidades y herramientas para combatir las distintas violencias, y una de ellas es la cultura de paz.
En el siguiente video verás elementos adicionales para comprender qué es la cultura de paz y cuál es la importancia de educar para la paz.
Solidaridad, dignidad humana y cultura de paz.
Resulta esperanzador saber que existen modos de combatir la violencia en sus diferentes formas a través de la cultura de paz.
Edificar una cultura de paz es todo un desafío, en la medida que implica reconstruir nuestra forma de entender el mundo y de relacionarnos con los demás.
Se tienen que cambiar las actitudes y comportamientos. La clave de esto quizás esté en una frase rescatable del video: “… hay que revalorar lo humano…”
Revalorar todas las expresiones de lo humano, y no discriminar ni excluir a nadie por su forma de ser, pensar o sentir.
La discriminación también es una forma de violencia.
Un valor y una herramienta fundamental de la cultura de paz es la solidaridad, observa el siguiente video:
Solidaridad, inclusión y cohesión.
Todos necesitamos de todos, esa es, la idea central de este video; otra idea clave es que dar apoyo no puede ser resultado de una obligación impuesta desde fuera, debe ser producto de un deber que cada persona se autoimpone. Por eso se habla de la solidaridad como un mandato ético. Ello establece una diferencia fundamental entre la solidaridad y el asistencialismo.
La solidaridad es un apoyo que se brinda a otras personas, que por supuesto son iguales a nosotros en dignidad y derechos, que respeta su libertad y autonomía personales, y más aún, busca fomentarlas.
¿Cuáles son tus acciones solidarias? ¿Has hecho algo en lo individual o te has reunido con tus compañeros para apoyar solidariamente a alguien? No sólo por lo que has hecho en el pasado, sino por lo que de ahora en adelante puedes hacer en favor de otras personas, sean de tu círculo cercano o no.
Recuerda que: solidaridad, inclusión y cultura de paz forman un triángulo perfecto.
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
¿El plástico... y tú en qué lo ocupas?
Aprendizaje esperado: Recaba y organiza información sobre los problemas generados en la naturaleza por el uso de productos técnicos.
Asignatura de repaso: Tecnología 1º.
¿Qué hacemos?
Profundizarás en los impactos de los sistemas técnicos en la naturaleza, principalmente del plástico.
Uno de los materiales que más usamos en la actualidad, es el plástico. Estamos tan acostumbrados al plástico, que pocas veces reflexionamos acerca de la cantidad tan grande de objetos de este material que hay en nuestro entorno, y mucho menos, sobre cómo impacta al ambiente.
Observa el siguiente video en donde se hace un recorrido histórico sobre el origen, creación del plástico, y cómo ha impactado a la naturaleza y en la vida de la sociedad.
“La historia del plástico”.
El plástico pasó de ser un producto natural que se degradaba fácilmente, como cuando fue utilizado por los Olmecas de México hace 3500 años; a un producto sintético que tarda muchos años en degradarse.
El plástico fue producido a partir de la segunda mitad del siglo XIX. En la creación del plástico se articularon saberes ancestrales, sociales, culturales y científicos para satisfacer necesidades de la sociedad.
Actualmente, se trabaja en el desarrollo de plásticos biodegradables a partir de la investigación de microorganismos que degradan el plástico, y de la generación de bioplástico, que es biodegradable.
Observa con atención el siguiente video, para saber qué pasa con este material cuando su vida útil ha terminado.
“Rapa Nui: La Isla de la contaminación | La ruta del Plástico”.
Los microplásticos afectan a la fauna marina y a la sociedad. Además, se pone en riesgo la salud al contaminar los alimentos provenientes del mar.
En el siguiente video observarás como algunos productos técnicos han tenido un alto impacto ambiental.
“El daño que genera el plástico al ecosistema | La Ruta del Plástico”.
El plástico al fragmentarse se convierte en microplástico, y cuando llega a esta etapa, es más difícil limpiar el ambiente, pues su tamaño se mezcla con otros residuos.
Observa el siguiente video para conocer la cantidad de plástico que contienen los productos que usamos en nuestra higiene y estética personal.
“¿Cómo eliminar al microplástico de tu rutina de belleza?”.
https://www.nationalgeographicla.com/video/tv/como-eliminar-los-microplasticos-de-tu-rutina-de-higiene-y-belleza
Si bien, resulta prácticamente imposible vivir 100% libres de plástico, pensar dos veces cómo lo usamos en nuestra vida cotidiana supone una gran diferencia para tu cuerpo y el planeta.
Para saber más, te recomendamos leer el libro “¿Inventos a la basura? ¡Qué locura!” Su contenido te ayudará a comprender cómo las máquinas pueden reciclarse y seguir siendo útiles.
Dinámica en familia.
Pregunta con tus familiares e investiga en diversas fuentes, ¿cuál es el principal problema ambiental, social y cultural a partir del uso de los plásticos, en el lugar donde vives?
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo
Importancia y uso del Internet
Aprendizaje esperado: Valora la importancia de Internet y los medios electrónicos en la integración mundial.
Asignatura de repaso: Historia 1º.
¿Qué hacemos?
Conocerás la importancia de los medios electrónicos y la utilización de Internet de forma responsable.
El Internet y los medios electrónicos son parte del desarrollo tecnológico que ayuda a impulsar el conocimiento y a que las personas estén más y mejor comunicadas.
En el siguiente video conocerás parte del origen del Internet y la influencia que la tecnología tiene en tu forma de vida.
Temas para comprender el periodo II
Hay personas que solo utilizan Internet como entretenimiento, pero tiene muchos usos, incluso negativos. Ahora hay leyes que te protegen en caso de que alguien quiera hacerte daño a través de la red.
En el siguiente video verás la importancia de los medios de comunicación y su uso adecuado.
Redes y medios que nos vinculan.
A través de los videos que acabas de ver, pudiste entender mejor el alcance de las nuevas tecnologías y del Internet, y como contribuyen estos recursos a la construcción de tu identidad.
En el siguiente video observarás la importancia y algunas formas de validar la información que se encuentra en Internet.
Validar información de Internet.
Internet nos ayuda a obtener información de manera rápida, este y otros medios electrónicos son herramientas muy importantes, pero hay que ser cuidadosos al utilizarlos, y ser responsables con lo que publicamos y con los sitios a los que ingresamos.
Información adicional
Internet permite a las niñas, niños y adolescentes acceder a una infinidad de información valiosa, pero este acceso también trae consigo amenazas a la integridad.
Igual de diversos como la información que se puede encontrar, son los riesgos, desde el acceso a imágenes inapropiadas, estafas, y en casos más graves, poner en riesgo la integridad física y emocional.
El uso inadecuado de Internet y el tiempo que pasas frente a una pantalla, puede traer consigo problemas como el sedentarismo, y problemas graves de salud y en tus relaciones sociales, aislándote de lo que pasa a tu alrededor.
Es importante que te cuides cuando accedes a algunas de estas herramientas, puedes tomar medidas como: no aceptar invitaciones de desconocidos, cuidar la información que subas, entre otros.
En la siguiente liga podrás encontrar algunos consejos emitidos por el Sistema de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (SPINNA) para la seguridad en el uso de los medios de comunicación e Internet.
https://www.gob.mx/sipinna/galerias/internet-y-redes-seguras-prevencion-para-ninas-ninos-y-adolescentes?idiom=es
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
A continuación dejamos los temas vistos el 26 de agosto de clases virtuales mediante el programa Aprende en Casa 2, para los alumnos de 2° de secundaria.
Para todos aquellos padres y madres de familia cuyos hijos se encuentran cursando el nivel Secundaria de educación básica y toman las clases en línea por medio del programa de la SEP Aprende en Casa 2, compartimos los temas y actividades que se abordaron este Miercoles 26 de Agosto, así como las dudas que se plantearon.
La información que obtendrás a continuación forma parte del material educativo que se vio en el apartado Actividades, del nivel Secundaria, publicado en la página oficial del programa Aprende en casa 2: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/#
Puntos de vista y posturas
Aprendizaje esperado: Lee y compara notas informativas sobre una noticia que se publica en diferentes medios.
Asignatura de repaso: Lengua materna 1º.
¿Qué vamos a aprender?
Profundizarás en textos que te permitirán informar a la comunidad sobre asuntos de interés.
La nota informativa es un texto periodístico en el que se hace referencia a una noticia, es decir, a un suceso actual y de utilidad para muchas personas, ya sea a nivel local, regional o internacional. En este tipo de texto se usa la forma narrativa y por ello se da cuenta de quién o quiénes hacen qué, en dónde, cuándo y cómo; algunas veces se dan otros datos adicionales, como el para qué se llevó a cabo determinada acción, qué consecuencias pueden tener el hecho o suceso que se menciona, etcétera (1).
En cualquier nota informativa pueden apreciarse las siguientes partes: encabezado o titular; nombre de la agencia o del periodista, autor de la nota; y fecha de la publicación; entrada o lid, --lead, en inglés--; desarrollo o cuerpo de la nota y remate.
Castillo, R. A; Luna R.J.; Luna C.A; Ibarra B.I, 2018, Conecta Mas Español 1°, Secundaria, ed. SM Ediciones, México, páginas 86 y 87:
https://libros.conaliteg.gob.mx/S00388.htm?#page/86
Puedes practicar más sobre esta lección en el Cuaderno de trabajo del estudiante “Vamos de Regreso a Clases” en la sesión 4 a partir de la página 18:
https://educacionbasica.sep.gob.mx/multimedia/RSC/BASICA/Documento/202008/202008-RSC-5G1AU2xpWX-2.odesecundariaestudianteVF.pdf
Si tienes apoyo de un adulto, puede consultar el Cuaderno del docente “Vamos de Regreso a Clases” en la sesión 4 a partir de la página 26:
https://educacionbasica.sep.gob.mx/multimedia/RSC/BASICA/Documento/202008/202008-RSC-cl0JmhlFul-2.odesecundariadocenteVF.pdf
¿Qué hacemos?
Ahora, conocerás estrategias para analizar y evaluar los diversos puntos de vista que sobre un mismo hecho presentan diferentes medios, observa los siguientes videos:
Tipos de fuentes de información noticiosa
Estructura y forma: leer entre líneas
Lenguaje formal e informal en notas informativas
Contar con información es una condición básica para que una sociedad sea libre, sin ello es imposible tomar buenas decisiones en los diferentes aspectos de la vida.
Dinámica en familia.
a) Comenta con tus familiares el tipo de medio de comunicación al que recurren normalmente para enterarse de noticias.
b) Consideren las ventajas y desventajas de cada medio de comunicación cuando se tiene el propósito de dar seguimiento y analizar a profundidad una noticia.
c) Anoten sus reflexiones y argumenten sus conlusiones.
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo
¡Cómo han variado las cosas!
Aprendizaje esperado: Analiza y compara situaciones de variación lineal a partir de sus representaciones tabular, gráfica y algebraica. Interpreta y resuelve problemas que se modelan con estos tipos de variación.
Asignatura de repaso: Matemáticas 1º.
¿Qué hacemos?
Aprenderás sobre diferentes tipos de variación.
La variación proporcional consiste en conservar la relación que existe entre dos elementos, si se tienen dos cantidades y una de ellas aumenta o disminuye un cierto número de veces, la otra también se incrementa o disminuye en igual cantidad.
La variación proporcional es de gran utilidad y si pones atención, comprobarás que se usa en situaciones de la vida cotidiana, por ejemplo: cuando se prepara una receta, es necesario que todos sus ingredientes guarden una proporción, si la receta que estás consultando indica que las cantidades corresponden a 2 porciones, pero necesitas preparar 4, entonces aumentas al doble todas las cantidades de la receta.
En nuestro entorno se dan múltiples interacciones que presentan una variación proporcional.
Observa los siguientes videos:
Diferentes mezclas
Variación proporcional directa
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo
Solidaridad, inclusión y cultura de paz
Aprendizaje esperado: Reconoce en la solidaridad un modo de impulsar acciones que favorecen la cohesión y la inclusión, y en la cultura de paz, el conjunto de valores, actitudes, comportamientos y estilos de vida que se basan en el respeto a la vida y el rechazo a todo tipo de violencia.
Asignatura de repaso: Formación cívica y ética 1º.
¿Qué hacemos?
Reflexionarás sobre los distintos tipos de violencia que padecen las personas, comprenderás la cultura de paz como medio para combatir todo tipo de violencia, e identificarás la solidaridad como un valor fundamental que favorece la inclusión de personas o grupos tradicionalmente excluidos de bienes, oportunidades y derechos accesibles a los demás.
Una preocupación central hoy en día en nuestro país y en muchos países tiene que ver con la violencia. Se trata de un tema que aparece en todas las conversaciones, públicas y privadas. Sin embargo, cuando hablamos de violencia, ¿estamos hablando de lo mismo? ¿Hay distintos tipos de violencia? ¿Cuáles son y cómo combatirlos? ¿Qué puede hacer la cultura de paz y la solidaridad frente a este problema?
Éstas son algunas de las interrogantes que intentarás aclarar, para ello te apoyarás del siguiente video:
Las violencias en la vida cotidiana.
Ahora estás en condiciones de comprender que la violencia es todo acto que degrada la condición humana, lo que incluye, por lo tanto, todo lo que limita nuestra libertad, bienestar y supervivencia.
La violencia puede adoptar muchas formas y no sólo la de la agresión directa.
La violencia cultural sirve para justificar otro tipo de violencias, por ejemplo, el hambre o la pobreza a la que se somete a varios sectores de la población.
No estás indefensa o indefenso frente a la violencia, tienes capacidades y herramientas para combatir las distintas violencias, y una de ellas es la cultura de paz.
En el siguiente video verás elementos adicionales para comprender qué es la cultura de paz y cuál es la importancia de educar para la paz.
Solidaridad, dignidad humana y cultura de paz.
Resulta esperanzador saber que existen modos de combatir la violencia en sus diferentes formas a través de la cultura de paz.
Edificar una cultura de paz es todo un desafío, en la medida que implica reconstruir nuestra forma de entender el mundo y de relacionarnos con los demás.
Se tienen que cambiar las actitudes y comportamientos. La clave de esto quizás esté en una frase rescatable del video: “… hay que revalorar lo humano…”
Revalorar todas las expresiones de lo humano, y no discriminar ni excluir a nadie por su forma de ser, pensar o sentir.
La discriminación también es una forma de violencia.
Un valor y una herramienta fundamental de la cultura de paz es la solidaridad, observa el siguiente video:
Solidaridad, inclusión y cohesión.
Todos necesitamos de todos, esa es, la idea central de este video; otra idea clave es que dar apoyo no puede ser resultado de una obligación impuesta desde fuera, debe ser producto de un deber que cada persona se autoimpone. Por eso se habla de la solidaridad como un mandato ético. Ello establece una diferencia fundamental entre la solidaridad y el asistencialismo.
La solidaridad es un apoyo que se brinda a otras personas, que por supuesto son iguales a nosotros en dignidad y derechos, que respeta su libertad y autonomía personales, y más aún, busca fomentarlas.
¿Cuáles son tus acciones solidarias? ¿Has hecho algo en lo individual o te has reunido con tus compañeros para apoyar solidariamente a alguien? No sólo por lo que has hecho en el pasado, sino por lo que de ahora en adelante puedes hacer en favor de otras personas, sean de tu círculo cercano o no.
Recuerda que: solidaridad, inclusión y cultura de paz forman un triángulo perfecto.
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
¿El plástico... y tú en qué lo ocupas?
Aprendizaje esperado: Recaba y organiza información sobre los problemas generados en la naturaleza por el uso de productos técnicos.
Asignatura de repaso: Tecnología 1º.
¿Qué hacemos?
Profundizarás en los impactos de los sistemas técnicos en la naturaleza, principalmente del plástico.
Uno de los materiales que más usamos en la actualidad, es el plástico. Estamos tan acostumbrados al plástico, que pocas veces reflexionamos acerca de la cantidad tan grande de objetos de este material que hay en nuestro entorno, y mucho menos, sobre cómo impacta al ambiente.
Observa el siguiente video en donde se hace un recorrido histórico sobre el origen, creación del plástico, y cómo ha impactado a la naturaleza y en la vida de la sociedad.
“La historia del plástico”.
El plástico pasó de ser un producto natural que se degradaba fácilmente, como cuando fue utilizado por los Olmecas de México hace 3500 años; a un producto sintético que tarda muchos años en degradarse.
El plástico fue producido a partir de la segunda mitad del siglo XIX. En la creación del plástico se articularon saberes ancestrales, sociales, culturales y científicos para satisfacer necesidades de la sociedad.
Actualmente, se trabaja en el desarrollo de plásticos biodegradables a partir de la investigación de microorganismos que degradan el plástico, y de la generación de bioplástico, que es biodegradable.
Observa con atención el siguiente video, para saber qué pasa con este material cuando su vida útil ha terminado.
“Rapa Nui: La Isla de la contaminación | La ruta del Plástico”.
Los microplásticos afectan a la fauna marina y a la sociedad. Además, se pone en riesgo la salud al contaminar los alimentos provenientes del mar.
En el siguiente video observarás como algunos productos técnicos han tenido un alto impacto ambiental.
“El daño que genera el plástico al ecosistema | La Ruta del Plástico”.
El plástico al fragmentarse se convierte en microplástico, y cuando llega a esta etapa, es más difícil limpiar el ambiente, pues su tamaño se mezcla con otros residuos.
Observa el siguiente video para conocer la cantidad de plástico que contienen los productos que usamos en nuestra higiene y estética personal.
“¿Cómo eliminar al microplástico de tu rutina de belleza?”.
https://www.nationalgeographicla.com/video/tv/como-eliminar-los-microplasticos-de-tu-rutina-de-higiene-y-belleza
Si bien, resulta prácticamente imposible vivir 100% libres de plástico, pensar dos veces cómo lo usamos en nuestra vida cotidiana supone una gran diferencia para tu cuerpo y el planeta.
Para saber más, te recomendamos leer el libro “¿Inventos a la basura? ¡Qué locura!” Su contenido te ayudará a comprender cómo las máquinas pueden reciclarse y seguir siendo útiles.
Dinámica en familia.
Pregunta con tus familiares e investiga en diversas fuentes, ¿cuál es el principal problema ambiental, social y cultural a partir del uso de los plásticos, en el lugar donde vives?
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo
Importancia y uso del Internet
Aprendizaje esperado: Valora la importancia de Internet y los medios electrónicos en la integración mundial.
Asignatura de repaso: Historia 1º.
¿Qué hacemos?
Conocerás la importancia de los medios electrónicos y la utilización de Internet de forma responsable.
El Internet y los medios electrónicos son parte del desarrollo tecnológico que ayuda a impulsar el conocimiento y a que las personas estén más y mejor comunicadas.
En el siguiente video conocerás parte del origen del Internet y la influencia que la tecnología tiene en tu forma de vida.
Temas para comprender el periodo II
Hay personas que solo utilizan Internet como entretenimiento, pero tiene muchos usos, incluso negativos. Ahora hay leyes que te protegen en caso de que alguien quiera hacerte daño a través de la red.
En el siguiente video verás la importancia de los medios de comunicación y su uso adecuado.
Redes y medios que nos vinculan.
A través de los videos que acabas de ver, pudiste entender mejor el alcance de las nuevas tecnologías y del Internet, y como contribuyen estos recursos a la construcción de tu identidad.
En el siguiente video observarás la importancia y algunas formas de validar la información que se encuentra en Internet.
Validar información de Internet.
Internet nos ayuda a obtener información de manera rápida, este y otros medios electrónicos son herramientas muy importantes, pero hay que ser cuidadosos al utilizarlos, y ser responsables con lo que publicamos y con los sitios a los que ingresamos.
Información adicional
Internet permite a las niñas, niños y adolescentes acceder a una infinidad de información valiosa, pero este acceso también trae consigo amenazas a la integridad.
Igual de diversos como la información que se puede encontrar, son los riesgos, desde el acceso a imágenes inapropiadas, estafas, y en casos más graves, poner en riesgo la integridad física y emocional.
El uso inadecuado de Internet y el tiempo que pasas frente a una pantalla, puede traer consigo problemas como el sedentarismo, y problemas graves de salud y en tus relaciones sociales, aislándote de lo que pasa a tu alrededor.
Es importante que te cuides cuando accedes a algunas de estas herramientas, puedes tomar medidas como: no aceptar invitaciones de desconocidos, cuidar la información que subas, entre otros.
En la siguiente liga podrás encontrar algunos consejos emitidos por el Sistema de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (SPINNA) para la seguridad en el uso de los medios de comunicación e Internet.
https://www.gob.mx/sipinna/galerias/internet-y-redes-seguras-prevencion-para-ninas-ninos-y-adolescentes?idiom=es
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
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